Programa fortalece formação de professores e incentiva leitura e escrita na Educação Infantil em São Gonçalo do Rio Abaixo

A Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo, por meio da Secretaria de Educação, está desenvolvendo o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), uma importante iniciativa do Governo Federal, coordenada pelo Ministério da Educação (MEC), que integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).

O programa reúne esforços da União, Estados, Municípios, Distrito Federal e Universidades Federais com o objetivo de ofertar formação continuada aos profissionais da Educação Infantil, especialmente aqueles que atuam com crianças de 3 anos nas creches e na pré-escola.

Em São Gonçalo do Rio Abaixo, a formação é conduzida pela formadora municipal Marilene da Conceição Fernandes Dias, indicada pelo município. Ao todo, 18 cursistas participam das atividades, que tiveram início no dia 24 de fevereiro de 2026 e seguem até 21 de outubro de 2026, quando será realizado o seminário final.

A programação inclui encontros presenciais com duração de quatro horas, realizados duas vezes ao mês no Centro Administrativo, além de um encontro remoto mensal de duas horas, garantindo uma formação contínua e alinhada às demandas pedagógicas da Educação Infantil.

O ProLEEI tem como foco principal qualificar, teórica e metodologicamente, os profissionais da área, fortalecendo práticas pedagógicas que promovam o desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita, sempre respeitando as especificidades da infância.

A secretária de Educação, Lucinda Imaculada de Barcelos Santos, destacou a relevância do programa para o município. “Estamos investindo na base da aprendizagem para garantir o futuro das nossas crianças. O ProLEEI fortalece o trabalho dos nossos professores e contribui diretamente para o desenvolvimento integral dos alunos, respeitando cada fase da infância”, afirmou.

Com a adesão ao programa, o município reforça seu compromisso com a qualidade da educação pública, valorizando a formação dos profissionais e promovendo avanços significativos no processo de ensino-aprendizagem desde os primeiros anos escolares.