São Gonçalo do Rio Abaixo conclui formação de professoras da Educação Infantil

A Secretaria de Educação de São Gonçalo do Rio Abaixo concluiu mais um ciclo formativo do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), iniciativa do Ministério da Educação (MEC) integrada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).

Iniciada em fevereiro e encerrada em setembro, a formação contou com a participação de 17 professoras da Educação Infantil, com carga horária total de 130 horas, distribuídas entre encontros presenciais e remotos.

O programa tem como objetivo qualificar o trabalho desenvolvido pelos profissionais da Educação Infantil com a linguagem oral, a leitura e a escrita, respeitando as características e as necessidades da primeira infância.

Formação e práticas pedagógicas

Em São Gonçalo do Rio Abaixo, a formação foi coordenada por Marilene da Conceição Fernandes Dias, formadora do programa, e Leize Mara de Castro Leão, articuladora municipal.

Durante o percurso, as participantes desenvolveram atividades voltadas ao fortalecimento de vínculos, à ampliação do repertório artístico e cultural e à realização de oficinas sobre critérios de escolha de livros e possibilidades de intervenções pedagógicas com a literatura infantil.

A proposta também valorizou a leitura e a escrita como práticas sociais presentes no universo das crianças, além de incentivar a reflexão sobre o cotidiano escolar, a troca de experiências e o planejamento de novas estratégias de ensino.

A formação considerou a diversidade étnico-racial e cultural das comunidades, reconhecendo a criança como centro do processo educativo e a Educação Infantil como uma etapa fundamental para o desenvolvimento da linguagem escrita.

Formação continuada fortalece o trabalho docente

Para a secretária de Educação, Lucinda Imaculada de Barcelos Santos, investir na formação dos profissionais contribui para melhorar as experiências oferecidas às crianças.

“Investir na formação das professoras da Educação Infantil é investir na qualidade das experiências que oferecemos às nossas crianças. O ProLEEI possibilita ampliar conhecimentos, compartilhar experiências e refletir sobre as práticas pedagógicas, fortalecendo o trabalho dos profissionais e contribuindo para que cada criança tenha seu desenvolvimento integral respeitado e estimulado desde os primeiros anos”, destacou.

Os encontros também abordaram a identidade profissional das professoras e incentivaram a construção coletiva de conhecimentos, com base na reflexão sobre os desafios e as possibilidades presentes nas instituições de Educação Infantil.

Seminário encerra ciclo com apresentação de práticas

Na última semana da formação, foi realizado o Seminário Final do ProLEEI, no qual as professoras apresentaram práticas pedagógicas desenvolvidas em suas salas de aula ao longo do curso.

As atividades integraram o chamado Trabalho de Percurso, construído durante a formação por meio de tarefas, perguntas e reflexões que relacionaram os conteúdos estudados às experiências vivenciadas com as crianças.

O trabalho foi desenvolvido de forma coletiva e colaborativa, com professoras de uma mesma escola organizadas em duplas, trios ou quintetos.

A conclusão do ciclo formativo marca mais uma etapa da formação continuada dos profissionais da rede municipal, com foco no aprimoramento das práticas pedagógicas e na construção de experiências significativas para as crianças da Educação Infantil.